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　　為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深化產(chǎn)教融合、科教融合，應(yīng)對(duì)科技革命和教育形態(tài)變革的挑戰(zhàn)，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)建中心”）提出了智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)全新設(shè)計(jì)。
 
　　智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)建設(shè)是規(guī)建中心的創(chuàng)新工程之一，鼓勵(lì)和支持院校、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、科技高新區(qū)等圍繞流程改造、場(chǎng)景構(gòu)建、機(jī)制探索、底層架構(gòu)設(shè)計(jì)、共享核建設(shè)、新型空間打造，開(kāi)展整體或部分的實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)和支持學(xué)校、園區(qū)按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)自建或委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)共建智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)。
 
　　智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)是產(chǎn)教融合深化的一個(gè)新平臺(tái)。教育、人才、科技、產(chǎn)業(yè)和信息等要素會(huì)實(shí)現(xiàn)更加充分和廣泛的聚集、融合、互生、共享，為高等學(xué)校和職業(yè)院校培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才提供基礎(chǔ)架構(gòu)，從而加快構(gòu)建以人才和科技為支撐的，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為核心的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。
 
　　? 從布局規(guī)劃到建設(shè)拓展，大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)終獲認(rèn)定
 
　　日前，規(guī)建中心組織專(zhuān)家以《智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)2020建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引》為主要評(píng)價(jià)依據(jù)對(duì)南京云創(chuàng)大數(shù)據(jù)科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“云創(chuàng)大數(shù)據(jù)”）進(jìn)行了論證，并綜合考慮頂層設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)習(xí)主體、保障機(jī)制及融合生態(tài)，專(zhuān)家一致認(rèn)為云創(chuàng)大數(shù)據(jù)將人工智能及算法等技術(shù)能力與應(yīng)用型人工智能技術(shù)的培養(yǎng)及訓(xùn)練融合，打造了一個(gè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、應(yīng)用結(jié)合的空間。規(guī)建中心認(rèn)定云創(chuàng)大數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)與人工智能項(xiàng)目符合智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并授予了“大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)（2020）”稱(chēng)號(hào)，編碼D-9999-YCC001，有效期為2020年9月至2023年9月。
 

 

 

 
　　大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)項(xiàng)目是開(kāi)放的新型教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，以及校企合作的戰(zhàn)略樞紐。以學(xué)習(xí)者為中心，以靈巧教育為載體，打造無(wú)處不在、無(wú)處不聯(lián)、無(wú)處不智、無(wú)處不創(chuàng)的未來(lái)教育新形態(tài)。
 
　　大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)致力于強(qiáng)化企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力，側(cè)重于孵化未來(lái)學(xué)校形態(tài)和現(xiàn)代教育業(yè)態(tài)。通過(guò)組織相關(guān)院校、企業(yè)成員前往云創(chuàng)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)和交流等活動(dòng)，圍繞大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域的智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)樣板間，體驗(yàn)未來(lái)大學(xué)形態(tài)。
 
　　? 特色明顯、積累豐富的大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)
 
　　● 頂層設(shè)計(jì)
 
　　大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)秉承堅(jiān)持遠(yuǎn)期持續(xù)發(fā)展、持續(xù)脈絡(luò)的整體性原則。該學(xué)習(xí)工場(chǎng)接受規(guī)建中心、智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)研究院指導(dǎo)，參考《智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)2020建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引》建設(shè)而成，基于大數(shù)據(jù)和人工智能產(chǎn)業(yè)需求和人才需求而設(shè)計(jì)，積極發(fā)揮云創(chuàng)大數(shù)據(jù)企業(yè)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。
 
　　● 基礎(chǔ)設(shè)施
 
　　大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)植根于中國(guó)云計(jì)算創(chuàng)新基地，具有先天的地理優(yōu)勢(shì)與行業(yè)特色。該學(xué)習(xí)工場(chǎng)基于學(xué)習(xí)與考證平臺(tái)——大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、人工智能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，以及云創(chuàng)大數(shù)據(jù)雄厚的軟硬件研發(fā)環(huán)境，采用“雙師模式”、“學(xué)練結(jié)合”、“就業(yè)推薦”等創(chuàng)新舉措，具有強(qiáng)有力的基礎(chǔ)設(shè)施。
 
　　● 學(xué)習(xí)主體
 
　　大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)可以全方位、多形式賦能學(xué)習(xí)主體，使學(xué)員可以根據(jù)自身實(shí)際做出適合自己的培訓(xùn)選擇。該學(xué)習(xí)工場(chǎng)采用智能方法，輔助學(xué)員提升自身實(shí)操能力，更可以滿(mǎn)足學(xué)員各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)認(rèn)證要求。同時(shí)，該學(xué)習(xí)工場(chǎng)也可以與高校和企業(yè)開(kāi)展校企融合深化合作。
 
　　● 保障機(jī)制
 
　　大數(shù)據(jù)與人工智能智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)優(yōu)勢(shì)明顯，具備涵蓋本科、高職專(zhuān)科，以及技師類(lèi)的大數(shù)據(jù)與人工智能教材體系。清華大學(xué)博士、中國(guó)大數(shù)據(jù)應(yīng)用聯(lián)盟人工智能專(zhuān)家委員會(huì)主任、中國(guó)信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)人工智能教育專(zhuān)家委員會(huì)主任劉鵬教授帶領(lǐng)具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)組成講師團(tuán)隊(duì)。
 

 
　　● 融合生態(tài)
 
　　一直以來(lái)，

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